二 、能运用各种感官,动手动脑,探究问题；

三
、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

四 、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

五
、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识
。

互动问题二：

在《纲要》提出的这五方面的目标中 ，大家能不能提炼出幼儿园科学教育目标中的核心是什么？（也就是它重点强调的是什么
，幼儿园科学教育的主要目标是什么？）

《纲要》中非常突出的强调：幼儿园的科学教育应以萌发幼儿的兴趣和探究欲望为主要目标；通过科学教育活动激发幼儿爱科学、学科学的兴趣 、情感和探究科学的欲望；让幼儿在经历科学探究活动的全过程中，积累初步的科学知识 ，学习简单的科学方法
，培养科学精神，形成初步的科学素质。

　 由此 ，我们可以看出
，目标的核心是：对科学的兴趣、探究科学的欲望和培养科学精神 。

三
、明确内容的选择要贴近幼儿的生活，体现教育内容生活化。

《纲要》指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育 ，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
。要尽