，老师一张张地检查着石板。大部分都做错了
，学生就吃了一顿鞭打 。最后，高斯的石板被翻了过来 ，只见上面只有一个数字：5050（用不着说
，这是正确的答案。）老师吃了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1＋100＝101 ，2＋99＝101
，3＋98＝101，…… ，49＋52＝101，50＋51＝101
，一共有50对和为 101的数目，所以答案是 50×101＝5050
。由此可见高斯找到了算术级数的对称性 ，然后就像求得一般算术级数合的过程一样
，把数目一对对地凑在一起。

数学家高斯的故事

高斯(Gauss 1777~1855)生于Brunswick，位于现在德国中北部 。他的祖父是农民 ，父亲是泥水匠
，母亲是一个石匠的女儿，有一个很聪明的弟弟 ，高斯这位舅舅
，对小高斯很照顾，偶而会给他一些指导 ，而父亲可以说是一名「大老粗」
，认为只有力气能挣钱，学问这种劳什子对穷人是没有用的
。

高斯很早就展现过人才华 ，三岁时就能指出父亲帐册上的错误。七岁时进了小学，在破旧的教室里上课
，老师对学生并不好，常认为自己在穷乡僻壤教书是怀才不遇 。高斯十岁时 ，老师考了那道著名的「从一加到一百」
，终于发现了高斯的才华，他知道自己的能力不足以教高斯 ，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读
。同时
，高斯和大他差不多十岁的助教Ba